Auf dem Workshop “M-Learning von A-Z“, der unter meiner Leitung am 21. und 22. März 2014 bei der Education Group in Linz stattfand und an dem ca. 15 Lehrerinnen und Lehrer aus Österreich teilnahmen, haben wir einen Großteil der Zeit mit der Planung von Mobile Learning-Szenarien verbracht. Eine der zentralen Fragen der Teilnehmer*innen war natürlich,… Continue reading Vorlage für die Planung von Mobile Learning-Szenarien
Tag: Praxis
Workshop “M-Learning von A-Z”
Workshop bei der Education Group Linz im Rahmen des EU-geförderten MEDEAnet-Projekts. Workshop Judith Seipold “M-Learning von A-Z” Zeit: 21.-22. März 2014. Ort: Education Group Linz About: Mobiltechnologien wurden ursprünglich für Aktivitäten entwickelt, die in Zusammenhang mit Freizeitaktivitäten stehen: Unterhaltung, Konsum, Kommunikation, Vernetzung. Von Lernen ist dabei zunächst nicht die Rede. Dennoch wird im Workshop den… Continue reading Workshop “M-Learning von A-Z”
Network for Mobile Learning Scenarios
Ende 2012 haben Norbert Pachler, Ben Bachmair und John Cook als Mitglieder der London Mobile Learning Group (LMLG; www.londonmobilelearning.net) zur Mitarbeit am neu gegründeten “Network for Mobile Learning Scenarios” aufgerufen. Ziel dieser Arbeitsgruppe innerhalb der LMLG ist es, kleinschrittig planbare Einheiten zum Mobilen Lernen zur Verfügung zu stellen. Diese Mobile Learning-Szenarios sind gedacht, um von… Continue reading Network for Mobile Learning Scenarios
Mobiles Lernen – Systematik, Theorien und Praxis eines noch jungen Forschungsfeldes
Vor Kurzem erschienen ist der Sammelband “Mobile Learning. Potenziale, Einsatzszenarien und Perspektiven des Lernens mit mobilen Endgeräten”, herausgegeben von Claudia de Witt und Almut Sieber. Darin bin ich mit dem Beitrag “Mobiles Lernen – Systematik, Theorien und Praxis eines noch jungen Forschungsfeldes” vertreten. Das Buch wird geführt unter ISBN: 978-3-531-19483-7 (Print) und 978-3-531-19484-4 (Online) und… Continue reading Mobiles Lernen – Systematik, Theorien und Praxis eines noch jungen Forschungsfeldes
Out now: Mobiles Lernen. Analyse des Wissenschaftsprozesses der britischen und deutschsprachigen medienpädagogischen und erziehungswissenschaftlichen Mobile-Learning-Diskussion.
Jetzt verfügbar: Seipold, Judith (2012): Mobiles Lernen. Analyse des Wissenschaftsprozesses der britischen und deutschsprachigen medienpädagogischen und erziehungswissenschaftlichen Mobile-Learning‐Diskussion. Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades eines Doktors der Philosophie (Dr. phil.) im Fachbereich Humanwissenschaften der Universität Kassel. ISBN: 978-3-00-040411-5 ISBN-A: 10.978.300/0404115 doi: dx.doi.org/10.978.300/0404115 Inhaltsverzeichnis Buchcover Kostenlose Vollversion online: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hebis:34-2012121242324 Abstract: