I submitted two proposals for the ‘Mobile Learning: crossing boundaries in convergent environments’ Conference, taking place in Bremen on March 21 and 22, 2011 (see website and post): A poster to present the MoLeaP database, and a research paper for the theory strand. Both proposals have been accepted (see short abstracts below). Extended abstracts will… Continue reading MLCB conference in Bremen: two proposals accepted
Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments
‘Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments’ Conference Bremen (Germany) from Monday to Tuesday, March 21st to 22nd, 2011. Conference Website: http://www.londonmobilelearning.net/bremen The ‘Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments’ Conference, taking place in Bremen (Germany) from Monday to Tuesday, March 21st to 22nd, 2011, builds on a series of mobile learning research symposia hosted… Continue reading Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments
Umfangreiche Literaturdatenbank zum mobilen Lernen
Die London Mobile Learning Group (LMLG; www.londonmobilelearning.net) stellt auf ihrer Website eine umfangreiche Datenbank mit Literatur zum mobilen Lernen frei zur Verfügung. Die Datenbank ist Ergänzung zum Buch “Mobile Learning: Structures, Agency, Practices” (Norbert Pachler, Ben Bachmair and John Cook, mit Beiträgen von Gunther Kress, Judith Seipold, Elisabetta Adami and Klaus Rummler. Springer, 2010. ISBN:… Continue reading Umfangreiche Literaturdatenbank zum mobilen Lernen
Dossier “Handy im Schulfeld”: Vorschläge und Materialien für Eltern und Lehrer
Rolf Deubelbeiss und Peter Holzwarth, Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Zürich, haben im Rahmen der Reihe “Medien im Kontext” eine 19-seitige Broschüre gestaltet, die Lehrern und Eltern einen schnellen Überblick über den Umgang mit dem Handy in der Unterrichtspraxis geben möchte und über die Relevanz des Handys im Alltag von Kindern und Jugendlichen informiert. “In… Continue reading Dossier “Handy im Schulfeld”: Vorschläge und Materialien für Eltern und Lehrer
Handynutzung in Schule und Alltag: Vom Verbot über Aufklärung hin zu kritischer Medienbildung
Verschuldung, Bullying, Happy Slapping, Pornografie und Verletzung von Persönlichkeitsrechten – diese Schlagwörter haben lange Zeit den öffentlichen Diskurs zur Handynutzung in der Schule dominiert. In Folge wurden Handys und andere tragbare digitale Medien aus den Klassenzimmern und vom Schulgelände verbannt, teils gesetzlich verankert. Statt Verboten hat sich eine andere Herangehensweise an diese kritisch zu betrachtenden… Continue reading Handynutzung in Schule und Alltag: Vom Verbot über Aufklärung hin zu kritischer Medienbildung
Redaktionell bearbeitete m-learning Projektliste der International Association for Mobile Learning (IAMLearn)
Die International Association for Mobile Learning (IAMLearn) macht unter mlearning.noe-kaleidoscope.org/projects eine umfangreiche Liste von m-learning Projekten verfügbar. Neben einer kurzen Beschreibung finden sich zu jedem Projekt auch Informationen zu Projektleitern, Partnern, Projektwebsite und Kontaktmöglichkeiten.