Am 18. September 2013 war ich eingeladen, an der Pädagogischen Hochschule Zürich ein Impulsreferat zum Thema Mobiles Lernen zu halten. Anlass war das Kick-Off-meeting des Projekts “Mobiles Lernen in der Schule“, kurz #moles, zu dem sich ca. 25 Lehrerinnen und Lehrer aus der deutschsprachigen Schweiz trafen, um erste Erfahrungen mit dem Mobilen Lernen im Unterricht… Continue reading Mobiles Lernen. Diskussionsinput. Zuzüglich eines Konzepts Mobiler Medienbildung.
Category: Aus- und Weiterbildung
Mobiles Lernen – Systematik, Theorien und Praxis eines noch jungen Forschungsfeldes
Vor Kurzem erschienen ist der Sammelband “Mobile Learning. Potenziale, Einsatzszenarien und Perspektiven des Lernens mit mobilen Endgeräten”, herausgegeben von Claudia de Witt und Almut Sieber. Darin bin ich mit dem Beitrag “Mobiles Lernen – Systematik, Theorien und Praxis eines noch jungen Forschungsfeldes” vertreten. Das Buch wird geführt unter ISBN: 978-3-531-19483-7 (Print) und 978-3-531-19484-4 (Online) und… Continue reading Mobiles Lernen – Systematik, Theorien und Praxis eines noch jungen Forschungsfeldes
SpeedLab der BpB zum Thema “Mobiles Lernen – Unabhängig von Raum und Zeit?”
Am 26. April 2013 fand in Hannover das SpeedLab der Bundeszentrale für Politische Bildung zum Thema “Mobiles Lernen – Unabhängig von Raum und Zeit?” (#SLML13) statt. Neben Impulsvorträgen von Kerstin Mayrberger und Marcus Specht waren Lernlabs und eine abschließende Podiumsdisukssion (siehe Aufzeichnung unten oder hier), an der ich neben Herbert Jancke (n-21: Schulen in Niedersachsen… Continue reading SpeedLab der BpB zum Thema “Mobiles Lernen – Unabhängig von Raum und Zeit?”
Für Jeden Etwas: Personal Learning Environments (PLEs) und institutionell verwaltete Lernumgebungen (iMLEs)
Einem Blogpost von Steve Wheeler (2010a) zufolge, auf den ich durch einen Tweet von der PLE Konferenz 2011 in Southampton aufmerksam wurde, wird in der Fachcommunity darüber diskutiert, wie PLEs beschaffen sein sollten, wem sie gehören, ob sie als persönliche Bestandteile der Lerninfrastruktur auch in Institutionen integriert und gar aufgehen können usw. Pragmatisch gesehen –… Continue reading Für Jeden Etwas: Personal Learning Environments (PLEs) und institutionell verwaltete Lernumgebungen (iMLEs)
Un-conferencing-Formate – kollaborative Wissensarbeit und kommunikative Lernformen
Un-conferencing ist “posh” – und das zu Recht. Teils werden ganz Konferenzen wie z.B. die EduCamps nach diesem Prinzip, das auf kollaborativer Wissensarbeit und kommunikativen Lernformen basiert, organisiert; teils finden sich auf Konferenzen Slots, in denen Platz für un-conferencing geschaffen wurde. Auf unserer Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments Conference (MLCB), die wir als… Continue reading Un-conferencing-Formate – kollaborative Wissensarbeit und kommunikative Lernformen
Un-conferencing formats at MLCB conference
We now compiled a list with descriptions of the un-conferncing formats that we do at the MLCB conference in Bremen on Monday and Tuesday. They are available on the conference website at www.londonmobilelearning.net/bremen, and – for your convenience – here as well: Radio Workshop Graham Attwell will introduce in radio making and streaming. This… Continue reading Un-conferencing formats at MLCB conference